Projekt Zertifikat B1 ist ein Übungsprogramm zur Vorbereitung auf das Goethe-Zertifikat B1 (ZD und ZD für Jugendliche) für jugendliche und erwachsene Lerner. Es kann begleitend zu jedem Grundstufenlehrwerk eingesetzt werden. Aktuelle, authentische und jugendgerechte Texte und Themen garantieren eine hohe Motivation und somit den Lernerfolg. Das Buch enthält eine Einleitung auf Griechisch mit einer detaillierten Beschreibung der Prüfung, Tipps und Strategien sowie Übungen zu ihrer Anwendung, außerdem Redemittel für den Schriftlichen Ausdruck und die Mündliche Paarprüfung. Dann folgen 10 komplette Modelltests in ansteigender Progression zu allen Teilen der Prüfung Zertifikat Deutsch: Leseverstehen, Sprachbausteine, Hörverstehen, Schriftlicher Ausdruck und Mündliche Paarprüfung.  

Zertifikat Deutsch Neu ist ein Übungsprogramm für jugendliche und erwachsene Lerner, die sich auf das Goethe-Zertifikat B1 (ZD und ZD für Jugendliche) vorbereiten wollen.
Es enthält 15 komplette Modelltests zu allen Prüfungsteilen: Leseverstehen, Sprachbausteine, Hörverstehen, Schriftlicher Ausdruck und Mündliche Paarprüfung.
Am Anfang informiert eine Übersicht über den Aufbau der Prüfung, den vorgegebenen Zeitrahmen und die Bewertung der einzelnen Prüfungsteile.
Aktuelle, authentische und jugendgerechte Texte und Themen erhöhen die Motivation und steigern den Lernerfolg.
Texte und Aufgaben weisen eine ansteigende Progression auf und können in Vorbereitungskursen von Anfang an eingesetzt werden.

Zertifikat super B1 - Kursbuch zur gezielten Vorbereitung auf die Prüfung Zertifikat B1 (ZD) des Goethe-Instituts
15 komplette Übungssätze - nach Prüfungsteilen geordnet

nach dem aktuellsten Stand der ZD-Prüfung

für die Paarprüfung ausgelegt

Einsetzbar ist Zertifikat super B1 in reinen Vorbereitungsklassen, aber auch lehrwerksbegleitend ab Mitte der Grundstufe, genauer ab Niveau A2.

Das ganz Besondere an Zertifikat super B1 ist die Einteilung der Tests gemäß den einzelnen Prüfungsteilen, die anhand der verschiedenen Farbgebung auch optisch auf einen Blick erkennbar wird. Man findet insgesamt 15 durchnummerierte Subtests zum Leseverstehen, zu den Sprachbausteinen, zum Hörverstehen, zum Schriftlichen Ausdruck sowie zum Mündlichen Ausdruck.

Durch diese Einteilung ist es dem Unterrichtenden möglich, den Stoff selbst genau nach den Bedürfnissen der Lerner auszuwählen. Will man seine Lerner mit einem kompletten "Test" konfrontieren, der sich wie in der Pr¨fung aus LV, SB, HV, SA, MA zusammensetzt? Oder möchte man den Unterrichtsschwerpunkt zuerst z.B. aufs Hörverstehen legen und einige HVs bearbeiten, um dann später zu den anderen Subtests überzugehen? Mit diesem Buch ist beides möglich.